第656期:帮助儿童发展审辩式思维的好工具:“酷思熊”儿童哲学绘本

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656期:帮助儿童发展审辩式思维的好工具:“酷思熊”儿童哲学绘本

 

酷思熊

 

按:本文转载于新华网。

 

2017年7月2日上午,国内首套原创儿童哲学童话丛书 “酷思熊”全集在国家图书馆举行了新书发布会。发布会由21世纪教育研究院、湖北教育出版社、青童教育学院和伊顿纪德国际校服品牌联合主办,中国当代心理学家泰斗、资深教授林崇德先生,丛书名誉主编、民进中央副主席朱永新先生,丛书主编、21世纪教育研究院王雄副院长及多位国内知名教育专家出席。这套童话涵盖中小学教育涉及的54个生活哲学主题,在陆续出版的过程中,已通过“故事田”公益项目为超过2000所乡村小规模学校带去了思考的力量,惠及至少数十万偏乡儿童。

据介绍,“酷思熊”丛书作为国家“十二?五”重点出版项目,历时十二年精心打磨完成,荣获哈佛大学中国教育论坛2016唯一推荐用书。湖北教育出版社方平社长介绍说,这套书依托“一带一路”项目,目前已被翻译成四种语言在海外出版。


 

在发布会上,我国当代心理学泰斗林崇德先生提道,“‘酷思熊’哲学童话全集的出版选时很好,它是在第24届世界哲学大会将在中国召开的时候出版的。该大会的主题是道德哲学,而‘酷思熊’哲学童话全集正是在阐述儿童道德哲学。”同时,他也认为“在一定意义上,‘酷思熊’为发展中国孩子核心素养提供了支持,并且这套书符合儿童心理发展的年龄特征,将孩子可能遭遇的困境、挫折,以及由此而产生的思考与行为方式巧妙地整合在一起。


 

“以孩子的逻辑启蒙哲学”,著名教育家、民进中央副主席、丛书名誉主编朱永新,在发布会现场向记者点出了丛书编辑的核心思路。儿童的哲学情怀本身就像花儿一样,是需要阳光滋润的,是需要赋能的。如果要让孩子成为一个优秀的人,哲学就是必修课,哲学给予人的是开阔的眼光、自由的头脑和智慧的生活态度。”


 

丛书主编、21世纪教育研究院王雄副院长认为,教育最重要是给孩子能为他一生奠定基础的价值观念和思考的力量。他告诉记者,“之所以要坚持去做这套书的创作和出版,就是因为看到现在儿童价值教育的短板。”为孩子量身打造一套看得懂得“哲学教材”,只是万里长征的第一步,书籍的推广和教育模式的发展才是重头戏。

从2014年开始,21世纪教育研究院和伊顿教育公益联合发起了“故事田 公益项目,面向农村小规模学校捐赠哲学童话书,并致力于给孩子们带去听故事、讲故事、表演故事的多重体验经过两年多的扎实推广,“故事田”公益项目已经深入我国十多个省份,进入地处偏远地区的2000多个小规模乡村学校,开启和丰盈了数十万偏乡孩子们的精神世界甘肃省崇信县新窑柏家沟小学贺玲玲老师在谈到学生参与哲学童话阅读活动后的变化时,感慨道:“我觉得每个孩子原来都是可爱的哲学家。”

对此,法国应用哲学院中国区总裁、童行星球教学总监刘琼评价称,“看到这54个价值的时候,我非常感动,因为我看到有我们中国传统文化,包括孝慈、仁爱等,也有开放性的与时俱进的话题,包括创业、公益,真的是非常好的尝试。”

 

 

发布会上还举办了两场有关儿童哲学的沙龙。王雄老师主持的第一场有四位嘉宾参与,他们是关注儿童审辩式思维发展的北京语言大学谢小庆教授、自然之友与西部阳光发展基金会的发起者梁小燕老师、培德书院理事长、营地教育研究院院长聂爱军教授和法国应用哲学院中国区总裁刘琼老师。他们都高度赞赏了这套丛书的开创意义,同时也提出了很多积极的建议。

 

 

21世纪教育研究院执行院长黄胜利主持第二场沙龙,北京天下溪教育咨询中心副总干事王小平女士、沪江网首席教育官吴虹女士、心和基金会秘书长伍松先生、伊顿纪德教育公益负责人单婷婷女士参与了有关阅读公益方式与成效的讨论。

最后是互动环节。多位校长提出了具体实施的问题,有老师问:如何在不同年龄段开始相应的课程?王雄老师指出魔幻森林、昆虫家园、可爱山村和神秘海底四个系列是按照小学低年级到高年级难度设计的。也有校长问:会不会编写初高中的哲学教材?王老师说原来是有这个计划的,可能要等一段时间再决定。

与会嘉宾大多认为,“酷思熊”丛书的发布是一件具有里程碑意义的事情,它对中国儿童哲学教育乃至基础教育都将产生深远影响。


 

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